| |
|
| |
|
| |
จุดยืนนโยบายการศึกษาและการพัฒนา ทรัพยากรมนุษย์ "สร้างคน
สร้างชาติ" |
| |
|
| |
|
 |
ปณิธาน |
|
| |
พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ ฉบับปี 2542
จุดประกายปฎิรูปการศึกษาไทย
พรรคไทยรักไทยจะทำทุกวิถีทางให้การปฏิรูปการศึกษาบรรลุผลตามเจตนารมย์และกรอบเวลาที่รัฐธรรมนูญและกฎหมายแม่บทการศึกษาฉบับนี้กำหนด |
| |
|
| |
|
 |
คิดใหม่
ทำใหม่ เพื่อการศึกษา |
|
| |
เพื่อให้ประเทศไทยอยู่รอดและก้าวต่อไปอย่างสง่างามในเวทีโลก
ผู้นำประเทศต้องวางแผนลงทุนการศึกษาอย่างมีทิศทาง เพื่อให้การพัฒนาสอดคล้องกับแผนพัฒนาประเทศและเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาด้านอื่น
ๆ
และสามารถบริหารจัดการทรัพยากรทุกชนิดที่มีอยู่ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด
|
| |
|
| |
|
 |
ภารกิจสำคัญของพรรคไทยรักไทย |
|
| |
มุ่งมั่นที่จะบริหารจัดการเพื่อให้การศึกษาที่ดีที่สุดแก่เด็ก
เยาวชนและผู้ใหญ่ทุกคน
ให้คิดเป็น ใฝ่รู้
รู้จักเรียนรู้ ด้วยตนเอง สามารถนำความรู้ไปทำงานเป็น
ด้วยวินัยและจินตนาการสร้างสรรค์
สร้างรายได้แก่ตนเองพร้อมกับสร้างงาน
สร้างอาชีพแก่ผู้อื่นเป็นผู้ประกอบการได้
|
| |
|
| |
|
 |
พรรคไทยรักไทยมุ่งมั่นที่จะให้การศึกษา
สร้างชาติ สร้างคนไทยรุ่นใหม่ |
|
| |
ที่มีคุณภาพ
มีเอกลักษณ์ของชาติไทย
เปี่ยมด้วยจิตวิญญาณของความเป็นไทย
เชี่ยวชาญเทคโนโลยีสากล
และถึงพร้อมด้วยคุณธรรมเข้าใจแก่นแท้ของศาสนาของตน
มีจิตสำนึกต่อสิ่งแวดล้อมและเป็นพลเมืองดี
สามารถร่วมมือกันสรรค์สร้างสังคมไทยให้ร่มเย็นและรุ่งเรือง |
| |
|
| |
|
 |
พรรคไทยรักไทยจะจัดการศึกษาโดยมุ่งความเป็นเลิศนี้ได้
โดยสร้างกลยุทธ 2 มิติ |
|
| |
|
| |
|
 |
ปัจจัย
4 ประการในสถานศึกษาทุกระดับ
|
|
| |
|
| |
|
| |
ร่มรื่น เป็นระเบียบ
ปลอดภัย ไร้มลพิษ
ไร้สารเสพติดและอบายมุข |
| |
|
| |
|
| |
นอกจากอุปกรณ์การศึกษา กีฬา
ดนตรี ห้องสมุด
ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์แล้ว
ต้องขยาย
เครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศให้ครอบคลุมสถานศึกษาทั่วประเทศตามแผนพัฒนาสารสนเทศแห่งชาติ
เช่น |
| |
|
| |
|
* |
ให้โรงเรียนมัธยมเข้าถึงเครือข่ายสคูลเน็ตภายใน
2 ปี |
|
| |
|
| |
|
* |
ให้โรงเรียนประถมเข้าถึงเครือข่ายสคูลเน็ตภายใน
4 ปี |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
มุ่งให้นักเรียน
นักศึกษามีคุณภาพและมีความสุข |
| |
|
| |
ส่งเสริมให้สถานศึกษาบริหารตามแผนงาน
โดยกำหนด "ธรรมนูญโรงเรียน"
และให้ "คณะกรรมการสถานศึกษา" ตาม
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติทำงานอย่างอิสระแท้จริง
ภายใต้ระบบตรวจสอบที่โปร่งใส
พรรคสนับสนุนให้รณรงค์และเตรียมความพร้อมอย่างจริงจัง
เพื่อให้พ่อแม่ ชุมชน
มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียน |
| |
|
| |
| ครู-ผู้บริหารมืออาชีพ
เพียบพร้อมด้วยคุณภาพและคุณธรรม
|
|
| |
มุ่งให้อาชีพครูเป็นอาชีพชั้นแนวหน้า
เร่งรัดกองทุนเพื่อครูและระบบสหกรณ์ครูที่เข็มแข้ง
และบริหารจัดการดีเพื่อสวัสดิการและการพัฒนาครูในทุกเขตพื้นที่การศึกษา
เพื่อให้ครูมีความเป็นอยู่ที่ดี
ปราศจากหนี้สิน ดำรงความเป็น "ครู" ได้ |
| |
เร่งวางระบบให้ครูและพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาได้พัฒนาความรู้ต่อเนื่อง
และสามารถสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูได้
แผนพัฒนาครูที่เร่งด่วนคือ |
| |
|
| |
|
* |
ภายในเวลา 2 ปี
ครูทุกคนรวมทั้งครูโรงเรียนอาชีวะต้องได้รับการอบรมจนใช้คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตได้ |
|
| |
|
| |
|
* |
ครูภาษาอังกฤษต้องผ่านหลักสูตรเข้มข้นกับเจ้าของภาษา |
|
| |
|
| |
|
* |
ผู้บริหารต้องมีทักษะการบริหารและภาวะความเป็นผู้นำ |
|
| |
|
| |
รัฐต้องสรรหาคนเก่ง
คนดีเป็นครู
โดยเฉพาะสายที่ขาดแคลน
ตั้งแต่บัดนี้
โดยคัดเลือกให้ทุนนักเรียนมัธยมที่เรียนดี
ประพฤติดีและจะต้องคอยดูแล
แนะแนวตลอดระยะเวลาการศึกษา |
| |
ยกย่องครู
ผู้บริหารมืออาชีพที่ดำเนินชีวิตเรียบง่ายประหยัด
ขยัน ปลอดอบายมุข
และในขณะเดียวกัน
ครูที่ทำผิดจรรยาบรรณ
ครูต้องถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพและถูกลงโทษ |
| |
สนับสนุนให้ปรับปรุงโครงสร้างการบริหารในสถานศึกษา
ชั่วโมงการสอน สัดส่วนนักเรียน
เพื่อให้ครูสามารถอุทิศเวลากับงานสอน
หรืองานส่งเสริมวิชาการ
ผู้บริหารต้องทุ่มเทให้กับกิจการของสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาให้บรรลุตามแผนงานทุกด้าน |
| |
|
| |
|
 |
กระบวนการสู่ความเป็นเลิศ
|
|
| |
|
| |
|
| |
สนับสนุนให้โรงเรียนทั่วประเทศทยอยเข้าสู่ระบบการประเมินคุณภาพ
ภายในรูปแผบบสากลที่ประยุกต์กับประเทศไทย
โดยองค์กรมหาชนอิสระที่เป็นกลาง
เพื่อให้ครู/ผู้บริหารคุ้นเคยกับวัฒนธรรมการประเมินคุณภาพอย่างสร้างสรรค์ในแง่ที่เป็นกระบวนการที่วัดผลเพื่อความก้าวหน้าของตนมิใช่เพื่อลงโทษ
เป็นการช่วยให้สถานศึกษามีความพร้อมที่จะผ่านการประเมินคุณภาพภายนอกตาม พ.ร.บ.
การศึกษาแห่งชาติ
สถานศึกาาที่ผ่านการประเมินควรได้รับงบประมาณเพิ่มเป็นแรงจูงใจ
|
| |
|
| |
| ปฏิรูปหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ |
|
| |
ให้ทันโลก ทันสมัยอยู่เสมอ
และเชื่อมโยงกับนโยบายด้านอื่น
ๆ โดยเฉพาะนโยบายแรงงาน
สาธารณสุข เศรษฐกิจ เกษตร
เพื่อความเป็นเอกภาพและก่อประโยชน์อย่างแท้จริงต่อประชาชนทุกคน
ทุกกลุ่มอาชีพ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อผู้พิการ ผู้ด้อยโอกาสและผู้เกษียณงานซึ่งต้องการทำงานอื่น
|
| |
|
| |
|
* |
หลักสูตรทุกระดับต้องได้รับการประเมินและปรับปรุงเป็นระยะ
ๆ โดยคณะทำงานซึ่งประกอบด้วย
ภาครัฐ เอกชนสาขาอาชีพต่าง ๆ รวมทั้งเกษตรกร
เพื่อให้ผู้เรียนมีความสมดุลทางสติปัญญา
อารมณ์ พร้อมด้วยคุณธรรม
มีจิตสำนึกต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม
ด้วยหลักสูตรที่ทันต่อยุคสมัย
ใช้ได้ในชีวิตจริงของแต่ละท้องถิ่น
มีความหลากหลาย ยืดหยุ่น ไม่ซ้ำซ้อน ที่สำคัญ
คือ มีภาคปฏิบัติ
และเสนอวิชาเลือกที่ตรงกับความต้องการของสังคม
ตัวอย่างเช่น การประกอบการสาขาต่าง ๆ
การบริหารจัดการ ฯลฯ |
|
| |
|
| |
|
* |
สนับสนุนการศึกษาของสงฆ์และทุกศาสนา
เพื่อสืบทอดศาสนทายาทและสืบสานหลักธรรมทุกศาสนา |
|
| |
|
| |
|
* |
สนับสนุนการศึกษา เพื่อคนพิการ
และการศึกษาพิเศษ
เพื่อให้ทุกคนเป็นสมาชิกที่มีคุณภาพของสังคม |
|
| |
|
| |
|
* |
สนับสนุนให้อุดมศึกษาของรัฐและเอกชนพัฒนาคุณภาพและศักยภาพเต็มที่เพื่อเป็นแกนหลักในการพัฒนาประเทศ |
|
| |
|
| |
|
* |
กำหนดเกณฑ์มาตรฐานแห่งชาติสำหรับผู้เรียนแต่ละระดับและวัดผลด้วยข้อสอบมาตรฐานกลาง
ดังนี้ |
|
| |
|
| |
|
| |
มีพัฒนาการทางร่างกาย จิตใจ
ปัญญาสมวัย
พร้อมที่จะเข้าเรียนชั้น ป1.
ต่อไป |
| |
|
| |
|
| |
ต้องสามารถฟัง พูด อ่าน
เขียนภาษาไทยได้ดี
สื่อสารภาษาอังกฤษระดับเบื้องต้นได้
|
| |
คิดเลขคล่องแคล่ว
มีความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์
ได้ฝึกใช้เครื่องมือ
เครื่องจักรใกล้ตัวอย่างง่าย ๆ
ได้ฝึกดนตรี กีฬา ศิลปะ อย่างน้อย คนละ 1 ชนิด (ควรเป็นของไทย) |
| |
|
| |
|
| |
ใช้คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ต ฟัง
พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษได้ |
| |
มีความรู้ภาษาสากลเพิ่มอีก 1 ภาษา
ตามความถนัดและความสนใจ |
| |
ร่วมกิจกรรมชมรมศิลปะ
ดนตรี กีฬาไทย อย่างน้อย 1 ชมรม |
| |
ผ่านกิจกรรมเพื่อศาสนาหรือสาธารณประโยชน์ |
| |
ผ่านการฝึกอาชีพอย่างน้อย 1
หลักสูตรพร้อมการฝึกงาน |
| |
|
| |
|
*
จบชั้น ม.6
(การศึกษาพื้นฐาน)
|
|
| |
ใช้คอมพิวเตอร์ได้ดี อ่าน เขียน
พูด ฟัง
ภาษาอังกฤษและภาษาสากลได้ดี |
| |
มีกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์แก่ชุมชนหรือศาสนา
ร่วมกิจกรรมชมรมเสริมวิชาการ 1
ชมรม |
| |
ในสายอาชีพ
ต้องผ่านการฝึกงานจนทำงานได้
ในสายสามัญต้องได้เรียนหลักสูตรวิชาชีพอย่างน้อย 1 วิชาและได้ฝึกงาน |
| |
|
| |
|
| |
ต้องเขียน อ่าน
พูดฟังใช้ภาษาที่สอง
และเทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างคล่องแคล่ว
เป็นปัญญาชนที่เป็นเลิศทางวิชาการ
ผ่านการฝึกงานอย่างน้อย 1
ภาคการศึกษา พร้อมทำงาน ได้อย่างสร้างสรรค์ |
| |
มีกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์แก่ชุมชน
หรือศาสนา วัฒนธรรมในช่วงปิดภาค |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|